指導者ライセンス オンライン説明会 開催レポート

動画提出型での生徒さんについて、出来栄えの基準はありますか？

たどたどしい演奏でも、最後まで弾ければOK。先生のどのような指導で、生徒さんがどのように変わっていくかが重要です。また、曲選びも評価のポイントにもなるので、生徒さんに合った選曲をしてみてください。完璧な演奏を求めているわけではないので、その曲の方向性や、効果的な練習法を的確に伝えてあげることもポイント。

動画提出型の指導実技について、生徒さんのお名前など、個人情報はどのようにしたらよいですか？

呼びかけるシーンも多いかと思いますので、生徒さんのご家庭の判断にお任せします。審査の先生方、事務局スタッフ以外には公開されませんので、ご安心ください。

コンペの級区分などによる、生徒さんの年齢制限はありますか？

生徒さんの年齢制限は特に設けておりません。それぞれの背景によって、始める年齢や、進度にも差があるので、気にしなくて大丈夫です。

指導実技では、受検1週間前に5曲ほど、課題が発表されますが、指導の準備をするのが大変です。具体的な準備の方法がありましたら教えてください。

まず、4期のどこのスタイルに当てはまるのか、時代背景を見極めること。そして、先生自身も弾いてみること。聴くだけでは気が付かないことが多いので、どんな曲でも必ず弾いてみてください。可能であれば録音をして、客観的に聴いてみること。さらに、片手ずつじっくり弾くことができるとなお良い！特に初級の課題曲は、初見でも弾けるからこそ、基礎的なことに着目して、左右のバランス、拍感、リズムなど、細かく確認すること。
上級は、曲も難しくなりますが、これも弾いてみること。同じように、4期の特徴をどう捉えるか、作曲家によっての特徴は何か、とことん調べてみてください。
全ての級に共通することは、これまで先生自身が学んできたことを全部伝えようとしないこと。限られた時間の中で、生徒さんの年齢や能力に見合った言葉を使って、ポイントを絞って伝えることが大切です。

・すごく刺激になりました。土持先生の、「やらないよりやって後悔」という言葉が何より刺さりました。

・人に見てもらうことで自分を追い込んだり、身に着けられることがあるのでは、と思ってずっと気になっていたので、一歩踏み出せたらと思っています。

・自分が弾くことと、生徒さんに教えることは違っていたり、引き出しの少なさを感じることも多かったですが、「落ちる受かるは関係ない」、という一言に尽きるのかな、と痛感しました。